成功的一半,就是充分肯定自我

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1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。

新学年开始时,罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室,对他们说:根据你们过去的教学表现,你们是本校最优秀的老师。因此,我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高,希望你们能让他们取得更好的成绩。

三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们,对待这些孩子,要像平常一样,不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的,老师们都答应了。

一年之后,这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。

这时,校长告诉了老师们真相:这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生,只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样,都认为自己的教学水平确实高。

这时校长又告诉了他们另一个真相,那就是,他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师,也不过是随机抽调的普通老师罢了。

这个结果正是博士所料到的:这三位教师都认为自己是最优秀的,并且学生又都是高智商的,因此对教学工作充满了信心,工作自然非常卖力,结果肯定非常好了。

点评:

在做任何事情以前,如果能够充分肯定自我,就等于已

成功的一半,就是充分肯定自我1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士在加州的一所学校做了一个著名的实验。

新学年开始,罗森塔尔博士让校长把三位老师叫进办公室,对他们说:根据你们过去的教学表现,你们是我们学校最好的老师。为此,我们特别挑选了全校100名最聪明的学生组成三个班供大家授课。这些学生的智商比其他孩子高。希望你能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地说他们会尽力的。校长还告诉他们要像往常一样对待这些孩子,不要让孩子或他们的父母知道他们是特别挑选的。老师们都同意了。

一年后,这三个班的学生确实排在了整个学区的前列。

这时,校长告诉老师们真相:这些学生不是刻意挑选出来的最优秀的学生,而是随机挑选出来的最普通的学生。老师们没有想到这一点,但他们都认为自己的教学水平真的很高。

这时,校长告诉了他们另一个道理,那就是他们并不是经过特别挑选的全校最好的老师,而只是随机挑选的普通老师。

这个结果正是博士所期待的:三位老师都认为自己是最优秀的,学生也都是高智商的,所以对教学工作充满信心,自然很努力,成绩一定很好。

点评:

在做任何事情之前,如果你能充分肯定自己,那么你已经是了。

经成功了一半。

当你面对挑战时,你不妨告诉自己:你就是最优秀的和最聪明的,那么结果肯定是另一种模样。

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